杨连瑞,柏杰,赵昌芝

摘要(Abstract)：

作为应用语言学研究的重要理论建构，复杂性科学为二语习得研究提供了新方法，新途径。习得复杂性阻碍了第二语言的完整性习得。本文就在二语习得领域内探讨习得复杂性，从学习困难及选择性石化这两个方面加深对习得复杂性的理解。通过总结发现，形式—意义—功能间的学习最具有习得复杂性，一语讲话思维方式导致了习得复杂性，这为二语教学及二语学习提供了启示与借鉴。

关键词(KeyWords)： 习得复杂性；学习困难；选择性石化；形式—意义—功能；一语讲话思维

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作者(Author): 杨连瑞,柏杰,赵昌芝

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