二语坚毅与二语水平的关系研究：情绪的中介作用Examining the relationship between L2 grit and L2 proficiency: The mediating role of emotions
张宝丹，李成陈
摘要(Abstract)：
本研究从积极心理学视角出发，以我国1323 名初中生为研究对象，探究二语坚毅、情绪（愉悦、焦虑和无聊）与二语水平之间的关系。基于问卷调查和《剑桥英语测试A2 Key 青少版》数据，本研究使用Mplus 进行路径分析，结果显示：（1）二语坚毅显著正向预测二语水平；（2）外语愉悦和焦虑在二语坚毅与二语水平之间发挥中介作用，愉悦的中介效应更大，而无聊无显著中介作用。研究发现有利于加深学界对二语水平影响机制的理解，为外语教育、教学实践提供相应启示。
关键词(KeyWords)： 二语坚毅；积极心理学；外语焦虑；外语愉悦；外语无聊
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作者(Author): 张宝丹，李成陈
参考文献(References)：
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